Verwerking spraak is van invloed op leesvaardigheid

EVANSTON - Kinderen met dyslexie lijken spraak minder goed te verwerken. Op het gehoor gerichte training blijkt bij deze kinderen de leesvaardigheid te verbeteren. Dat schrijven Amerikaanse onderzoekers in het tijdschrift The Journal of Neuroscience.

Zij namen de hersengolven op van honderd kinderen die naar gesproken tekst luisterden. De hersenen koppelen klank aan betekenis. Kinderen die bij het horen van dezelfde klanken steeds op dezelfde manier reageerden, bleken ook het beste te lezen. De hersengolven van de minst goede lezers vertoonden een veel diversere reactie op klanken. De onderzoekers testten vervolgens een behandeling. De slechte lezers kregen een jaar lang een koptelefoon op in de klas, waardoor ze de woorden van de docent zonder bijgeluiden konden horen. Na dat jaar bleken de leerlingen beter te lezen en bovendien re …
PDF Print Stuur door

Elke dag onze nieuwsbrief?