'Invoering nieuwe leren was riskant'

De Parlementaire Onderzoekscommissie Onderwijsvernieuwing hield gisteren hoorzittingen over het nieuwe leren. Voorlopige conclusie: de methode is te snel en onprofessioneel ingevoerd.
DEN HAAG - Ralf Hanzen, docent wiskunde, is zijn vak kwijtgeraakt. Toen het nieuwe leren op zijn school werd ingevoerd, moest hij op een andere manier lesgeven. Minder kennis overdragen, meer vaardigheden aanleren. Docenten die niet aan deze nieuwe normen voldeden, werden op het matje geroepen. ,,Ik moest bij de directie komen. Of ik mijn normen niet even kon bijstellen. Met andere woorden: of ik niet wat soepeler kon zijn'', vertelt Hanzen aan de Parlementaire Onderzoekscommissie Onderwijsvernieuwing. De docent wiskunde is lid van Beter Onderwijs Nederland (BON), de club die in 2006 de aa …
PDF Print Stuur door

Elke dag onze nieuwsbrief?