Een lesje taal is nogal neutraal

Opinie

Ik wil ernstig waarschuwen tegen de gedachte dat er iets verandert in je manier van lesgeven als je taal religieus noemt. Dit leidt makkelijk tot mystificatie van de werkelijke identiteitsvragen in het christelijk onderwijs.

Die manieren van redeneren helpen het christelijk onderwijs niet vooruit. Ze geven schijnzekerheden, waar je al snel doorheen prikt. Het is in het verleden al vaker gebeurd, met mooie en warme termen. In het ND van 25 september stond een bericht over docenten die bezig waren na te denken over de identiteit van de christelijke school. De zin waarover daarna discussie ontstond, is: Als een docent inziet dat taal iets religieus is, geeft hij anders les. Dan kom je al gauw terecht op het terrein van de didactiek, de manier van onderwijzen: doceer je, vertel je, laat je zelfontdekken, doe je …
PDF Print Stuur door

Elke dag onze nieuwsbrief?