Pleidooi voor toelaten creationisme in lessen
Dit artikel komt voor in dossier: Geloof en WetenschapLONDEN - Leraren natuurwetenschap doen er goed aan in hun lessen discussies over creationisme en intelligent design niet uit te sluiten, maar er juist ruimte voor te maken. Sluiten zij die discussie uit, dan kan dat ertoe leiden dat leerlingen de natuurwetenschappen helemaal links laten liggen.
Dat advies gaf professor Michael Reiss, directeur onderwijs van de Royal Society (de Britse Academie van Wetenschappen), anglicaans priester en leraar biologie onlangs tijdens het British Association Festival of Science in Liverpool, zo meldt ...
- geplaatst:
- 13-09-2008 - 0.00
- laatst gewijzigd:
- 22-09-2011 - 13.32
- auteur:
- van onze redactie buitenland
Meer Geloof
- Kantlijn: Nedergedaald ten hemel?
- Hersteld Hervormde Kerk groeit
- Evangelisten opgepakt in Azerbeidzjan
- Stichting Kerkelijk Kunstbezit stopt
- Bij Verkuyl is verzoening radicaal
- Heiliging leven moet groeien
- Jan van der Graaf erelid GB
- Docenten pleiten voor...
- Bidden is uitademen en inademen
- Reform ontevreden met besluit...
Dossiers Geloof
