Gereformeerd onderwijs werkt hard aan identiteit
Dit artikel komt voor in dossier: Bijzonder onderwijsHangt een doemscenario over het gereformeerd onderwijs na de sluiting van de school in Bloemendaal? Allerminst, de scholengemeenschappen werken juist hard aan de identiteit. Dit raakt leerlingen, docenten en lesmateriaal.
In de krant van donderdag 26 mei staat een reactie van Jan Wietsma op de sluiting van de gereformeerde school in Bloemendaal. Deze zou het voorland zijn voor de overige gereformeerde scholen. Wij herkennen ons niet in het beeld dat hij schetst. Integendeel, de betrokkenheid op de identiteit van de ...
- geplaatst:
- 02-06-2005 - 9.26
- laatst gewijzigd:
- 22-09-2011 - 13.32
- auteur:
- door Jan Bollemaat en Tamme Spoelstra
